Partizipativer Evaluationsansatz als Brücke zwischen theoretischen Konzepten und praktischer Projektarbeit

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dc.contributor.authorThaller, Magdalena
dc.contributor.authorSchnabel, Florian
dc.date.accessioned2016-03-25T15:37:44Z
dc.date.available2016-03-25T15:37:44Z
dc.date.issued2016-04
dc.identifier.otherFFH2016-104a-4
dc.identifier.urihttp://ffhoarep.fh-ooe.at/handle/123456789/590
dc.subjectEvaluation
dc.subjectPartizipation
dc.subjectGesundheitsförderung
dc.subjectSetting Kindergarten
dc.subjectTheorie-Praxis-Transfer
dc.titlePartizipativer Evaluationsansatz als Brücke zwischen theoretischen Konzepten und praktischer Projektarbeit

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104) 30 Jahre Ottawa Charta (1986-2016). Mit welchen Ansätzen hat die Gesundheitsförderung einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung der Gesundheitsgesellschaft geleistet und welche Entwicklungen sind in den kommenden 30 Jahren zu erwarten?